教育系─要有轉行的心理準備

2005/6/7 下午 10:44:35

教育系─要有轉行的心理準備
重點科系生涯路徑

撰文：臧聲遠

國立師院生謀得教職的比例，這幾年下滑速度驚人，90學年度還有八成可找到教職，92學年度遽跌到三成。未來國中小教師供需失衡，還會持續惡化，看不到好轉的跡象。

　　台灣人口出生率，這幾年降到全世界倒數第二名，去年小一新生首度跌破30萬人，教育部估計未來5年內，國中小將縮減4,000班。有些學校即使有職缺，也寧可用代課老師，不肯聘用正式老師，以免日後減班徒增麻煩。

　　目前扣除公費生，每年釋出的國中小教師職缺約有2,000個，但準教師的供給卻超出好幾十倍。在「師資多元化」的政策下，各大學紛紛盲目搶進，現有高達1/3的大專院校設立教育科系╱學程，每年畢業生超過8,000人。

　　再加上教師甄試歷年落榜重考者，每年有5萬人角逐這2,000個教師職缺，能夠謀得正式教職者只有4％，堪稱競爭最慘烈的行業。

　　況且，教師甄試的旁門左道太多，撇開校長收紅包的傳聞不說，前不久桃園縣議員為關說教師任用，公然在議會毆打國中校長，想必很多人還記憶猶新。這不是一場全然公平的競賽。

從事教職的另類思考

　　如果仍然想走教書這條路，有幾個訊息值得多加留意：

　　1.雖然國中小在減班，但特教班卻不減反增。

　　2.在鄉土教學掛帥之下，有些縣市醞釀在教師甄試科目中，加考該縣市的地方史，你要先有心理準備。

　　3.以實踐大學高雄校區為例，該校「師資培育中心」的學生，去年取得正式教職的比例，比公立師範院校高出一倍，其中多數都是應用外語系學生，跑去選修教育學分。可見優異的外語能力，有助於提高錄取勝算，尤其在農業縣分更是如此。

　　4.台灣新生兒中，有1/8是外籍新娘所生，學習與適應出現許多問題。如果對東南亞的語文、文化有所涉獵，未嘗不是一種獨特的競爭力。

　　5中小學教職難覓，許多準教師退而求其次，想到兒童安親班、才藝班任教。過去兒童補教業的老師，多半是大學生短期兼差，流動率很高，每年徵才需求很大。這幾年由於文史、藝術科系出路困難，不少人投入兒童補教業、當成正式全職工作，以兒童美語班師資來說，留學英美的碩士大增，競爭也變得很激烈。不過在南部地區，由於台南科學園區吸引大批科技新貴，很捨得為子女教育花錢，但南部的兒童補教業，卻是一塊猶待開發的處女地，工作與創業機會遠比北部多，從今年南區就業博覽會即可看出這種趨勢，因此不妨評估「南向」的可能性。

轉換跑道海闊天空

　　其實，師範生的素質整齊，各行各業都很歡迎，大可不必把所有的賭注，孤注一擲押在教職上。IBM工商事業群總經理黃惠珠，就是師大數學系出身；從司法體系到政府首長，師範校友也大有人在。

　　師範生如果是體育系，可投入健身休閒業；如果是數理科系，可朝資訊科技、保險精算發展；如果念諮商輔導，可進修報考社工師、心理師；如果念保健科系，在健康食品業可找到一席之地，出路都不比當老師差。

　　另外，像是國北師的玩具研究所，學生還沒畢業就被業者搶訂一空；有太多行業需要懂兒童心理的人才，這方面誰都比不上師範生。師範生也很適合投入需要「解說力」的行業，如企業教育訓練、企管顧問公司講師、深度旅遊導覽等。而且，一個很有趣的現象是：師範生通常很會考試，參加公務員與司法考試，脫穎而出的比例特別高。

克服鐵飯碗保守心態

　　隨著「流浪教師」問題漸嚴重化，教育部開始採取大動作，多所師範院校將和技術學院合併，改制為普通大學；而師範院校的師資班名額也要縮減一半，另外半數畢業生將不再從事教職。國立台灣師範大學更計畫，未來畢業生將有50％從事教職，50％轉入服務業。

　　面對必須「轉行」的殘酷現實，絕大多數師範生，都抱著強烈的抗拒感。在「萬般皆下品，唯有教書高」的價值觀下，許多人參加教師甄試屢次落第，考到快要30歲了，還不肯設定「停損點」另謀出路。而且，師範生的心態普遍較為保守，渴望找到一份安穩有保障的工作，對於民間企業的高競爭、高淘汰很難適應。師範生轉行的最大障礙，其實不在於素質，而在於心態。

　　如果已經決定放棄教職，不妨到其他學校旁聽一些課，因為師範院校的課程較狹窄，對於轉行的幫助不大。而普通大學的校風，也比師範院校更多元化，你會發現除了當老師，人生其實還有許多選擇。